师范生教育教学能力提升系列讲座需求调查问卷
问卷说明
亲爱的同学：
你好！ 为更有针对性地开展下学期“师范生教育教学能力提升系列讲座”，切实帮助大家提升从师任教的核心素养与专业技能，我们特此进行本次需求调研。你的意见和建议对我们至关重要，将直接影响到讲座主题的设置与内容的安排。 本问卷实行匿名填写，大约占用你5-8分钟时间。请根据你的实际情况和真实想法作答。感谢你的支持与合作！
教师教育中心
2025年12月
开始作答
手机扫描二维码答题
00:00:00
师范生教育教学能力提升系列讲座需求调查问卷
录音中...
第一部分：基本信息
*
1.
你的年级是：
大一
大二
大三
大四
*
2.
你的专业类别是：
文科类（如中文、历史、外语等）
理科类（如数学、物理、化学等）
艺术体育类（如音乐、美术、体育等）
全科综合类（如学前、小教）
*
3.
你目前已有的教育实践经历是：（可多选）
【多选题】
暂无
教育见习（听课观摩）
微格教学训练
暑期支教/社会实践
教育实习（顶岗/跟岗）
家教/培训机构兼职
其他 ______
第二部分：现状评估与需求方向
*
4.
在即将成为一名教师的过程中，你认为自己目前最需要提升的三大能力是：（请排序，1为最需要）
【请选择3项并排序】
教育科研与教学反思能力
学科前沿知识与跨学科融合能力
多媒体与信息化教学工具应用能力
课堂管理与调控能力
教师礼仪与职业形象塑造
班主任工作与学生心理辅导能力
教学语言与表达沟通能力
板书设计与粉笔字书写能力
说课、听课、评课能力
课堂教学设计能力
其他 ______
*
5.
在过往的教育实践或课程学习中，你遇到的最大挑战或困惑是什么？
第三部分：讲座主题偏好
请根据以下主题类别，勾选你感兴趣的具体讲座内容：（可多选）
*
6.
教学设计与实施类
【多选题】
如何设计一堂“金课”：从教学目标到活动流程
项目式学习（PBL）/情境教学法等创新教学法实操
新课标解读与核心素养在课堂中的落地
不同课型（新授课、复习课、习题课）的设计技巧
*
7.
课堂管理与沟通类
【多选题】
“新手教师”如何快速建立课堂威信与规则
处理课堂突发状况与学生问题行为的策略
如何与不同性格的学生及家长有效沟通
营造积极、包容的班级文化氛围
*
8.
现代教育技术应用类
【多选题】
AI赋能教学：ChatGPT等工具在教学中的创新应用
微课、慕课的快速制作与精美PPT设计
希沃白板、雨课堂等智慧教室工具实战演练
利用在线平台进行作业管理与学情分析
*
9.
教师专业发展与综合素养类
【多选题】
名师成长之路：优秀青年教师经验分享会
如何准备教师招聘考试（笔试+面试+试讲）
教育论文写作与课题申报入门
教师情绪管理与压力应对（职业幸福感）
教师口语表达与演讲技巧（含朗诵、讲故事）
三笔字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）提升工作坊
教学技能竞赛经验分享
*
10.
除了以上主题，你特别希望听到哪个方面的讲座？请提出你的建议。
第四部分：讲座形式与安排偏好
*
11.
你更倾向于哪种讲座形式？（可多选）
【多选题】
理论讲授型（专家系统讲解）
案例分析与互动研讨型
工作坊/实操训练型（手把手教学）
名师/优秀一线教师经验分享型
沙龙/圆桌对话型
线上直播
线下面对面
*
12.
你希望单场讲座的时长一般为：
1小时以内
1 - 1.5小时
1.5 - 2小时
2小时以上（含中场休息）
*
13.
你认为系列讲座安排在什么时间最合适？（可多选）
【多选题】
工作日晚上
周六或周日白天
其他 ______
*
14.
如果讲座邀请嘉宾，你更希望听到谁的声音？（可多选）
【多选题】
高校教育学、心理学知名教授
教研员
教学技能大赛获奖的杰出师兄师姐
一线中小学名师、骨干教师、优秀班主任
教师招聘考试、教师资格证面试专家/考官
其他 ______
评价对象得分
字体大小
师范生教育教学能力提升系列讲座需求调查问卷
复制
