高校图书馆员人工智能认知
与需求调查问卷

您好！本问卷旨在了解高校图书馆员对人工智能的认知、态度与需求。本问卷采用匿名方式，填写时间约需5分钟，所有数据仅用于研究分析并严格保密。恳请您根据实际情况填写，感谢您的支持！
一、基本信息
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1. 您所在高校类型
A. “双一流”建设高校
B. 普通本科院校
C. 高职高专院校
D. 民办高校
E. 其他
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2. 您的岗位类型
A. 学科服务/科研支持
B. 参考咨询/信息服务
C. 信息素养教育/教学支持
D. 资源建设/采编/编目
E. 技术/系统/数据支持
F. 阅读推广/宣传推广
G. 古籍整理/特藏服务
H. 行政管理
I. 其他
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3. 您从事图书馆工作年限
A. 1-4年
B. 5-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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4. 您工作中AI工具使用频率
A. 从不
B. 每月1–3次
C. 每周1–3次
D. 每天或几乎每天
二、组织情境
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5. 所在馆对AI工作的重视程度
A. 非常低
B. 较低
C. 一般
D. 较高
E. 非常高
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6. AI的规划与规范建设情况【多选题】
A. 已纳入学校规划
B. 已纳入图书馆规划
C. 学校层面讨论中
D. 图书馆层面讨论中
E. 学校已出台AI使用规范或指南
F. 不清楚
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7. 所在馆推动AI应用的实际进展情况？【多选题】
A. 尚未关注或开展相关工作
B. 个别人员尝试，缺乏整体推动
C. 已开始探索或内部交流
D. 已组织培训或部分业务试点应用
E. 已在多个业务应用并持续推进
三、认知与影响
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8. AI正在改变高校图书馆工作方式
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 中立
D. 同意
E. 非常同意
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9. AI对馆员岗位总体影响
A. 积极
B. 积极与挑战并存
C. 主要是挑战
D. 影响较小
E. 不确定
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10. AI对馆员岗位具体影响【多选题】
A. 新技能或培训需求增加
B. 工作内容或职责变化
C. 服务读者方式变化
D. 提高工作效率
E. 岗位压力增加
F. 职业不确定性增加
G. 影响较小
H. 其他
四、AI应用与需求
11. 所在馆各场景 AI 应用程度
未使用个人尝试部门试点日常使用
参考咨询
参考咨询
素养教育
素养教育
学科服务
学科服务
资源建设
资源建设
阅读推广
阅读推广
办公写作
办公写作
数据整理
数据整理
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12. 所在馆可用AI工具来源【多选题】
A. 国内通用大模型平台（如DeepSeek）
B. 国外通用大模型平台（如ChatGPT）
C. 学校统一采购平台
D. 图书馆单独采购平台
E. 校内自建模型
F. 厂商嵌入式AI功能
G. 尚无稳定工具
H. 不清楚
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13. AI实践问题的主要支持来源【多选题】
A. 馆内同事交流或协助
B. 学校培训
C. 图书馆培训
D. 专业会议或行业培训
E. 自主摸索
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14. AI素养应包含的能力【多选题】
A. 基础知识（AI概念和原理）
B. 常用工具操作能力
C. 描述需求，提示词（Prompt）
D. AI生成内容识别与评估
E. 利用AI解决学习/科研/工作问题
F. 伦理与使用规范
G. 数据安全与隐私保护
H. 其他：
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15. 最希望参加的AI培训【多选题】
A. 图书馆业务中的应用（如：文案写作、宣传海报制作、自动化编目）
B. AI生成内容的识别与评估（如：AI生成内容真实性、翻译准确性判断）
C. 伦理与使用规范（如：数据隐私、学术诚信、版权问题）
D. 其他
16. 如愿意接受后续访谈，请留下联系邮箱
再次感谢您的参与和支持！
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