中国科学院大学
学生党建与思想政治工作调查问卷
(导师版)

尊敬的老师,您好!
受学校委托,特面向研究生导师开展学生思想政治教育工作状况调查。调查结果将为进一步加强和改进我校学生思想政治教育工作提供决策参考。本调查为匿名调查,所收集的数据仅供政策研究使用,请您依据实际情况和真实想法作答,我们郑重承诺不会泄露您的个人信息。
       衷心感谢您对本次调查的大力支持!
中国科学院大学学生工作部
2025年10月
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1.您所在的单位名称?
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2.您的年龄是?
A.30岁以下
B.31-40岁
C.41-50岁
D.51岁以上
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3.您的政治面貌是?
A.中共党员(含预备党员)
B.共青团员
C.民主党派
D.群众
E.其他
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4.您的工作岗位为?
A.博士生导师
B.硕士生导师
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5.您所在的学科门类为?
A.哲学
B.经济学
C.法学
D.教育学
E.文学
F.历史学
G.理学
H.工学
I.农学
J.医学
K.管理学
6.您指导的在学学生人数人,其中博士研究生人;硕士研究生人。*
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7.您对《新时代高校教师职业行为十项准则》的态度是?
A.高度认同并严格践行:已深度内化为日常职业行为
B.认同但执行有难度,实际工作中部分条款难以完全落实
C.没什么看法
D.还不太了解
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8.您如何看待研究生教育立德树人这一根本任务?【多选题】
A.立德树人是思政课教师的责任
B.立德树人是导师的责任
C.立德树人是辅导员的责任
D.立德树人需要全员努力
E.研究生教育的科研任务重,无心顾及育人工作
F.教师事务性琐事繁杂,没有育人工作时间
G.没思考过这个问题
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9.您是否认同导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任?
A.非常认同
B.比较认同
C.比较不认同
D.不认同
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10.您如何看待师德师风“一票否决制”?最多选择3项】
A.师德是对教师的基本要求、是底线,必须做好
B.师德师风建设是教师队伍建设的重中之重
C.师德师风“一票否决”制的明确规定,非常必要
D.自我要求即可,明确的禁令伤害教师感情
E.没什么看法
F.不认同
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11.请您对所在单位研究生思想政治教育的总体工作做出评价?
A.措施得力,实效显著
B.具有一定效果,有待加强
C.工作缺乏实效性,流于形式
D.不关心,所以不太了解
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12.您对所在单位研究生思想政治教育工作相关人员的总体评价?
A.工作负责,爱岗敬业,能全身心投入工作
B.职责所在,能够较好完成工作
C.心有旁骛,对思想政治教育工作精力投入不够
D.专业素质缺乏,工作能力一般
E.不太了解
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13.就研究生党支部或党小组工作开展的情况来看,您认为目前最需要解决的问题是什么?最多选择3项】
A.抓党建和发挥党组织作用不突出
B.党建工作创新不够,开展活动的内容较单一
C.工作有形式化倾向,实效性不强
D.工作标准缺乏统一性
E.工作程序规范性不足
F.党支部设置有问题,工作机制体制不顺
G.研究生党员作用发挥不够
H.不存在问题
I.不太了解
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14.在课程思政建设方面,您认为最需要加强的是什么?最多选择3项】
A.领导高度重视,各课程教学积极落实,且制定有具体建设方案
B.融入课程的思政元素的挖掘研讨或指导
C.教学方式、方法及手段的学习及研讨
D.参加课程思政相关会议或培训
E.现场观摩优秀示范课的教学过程
F.进行马克思主义理论等的学习和培训
G.获得专项经费支持
H.获得专家指导、培训等
I.其他
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15.您所在的单位是否开展了以下工作?
已开展未开展不清楚
15-1制定发布有三全育人相关文件
15-1制定发布有三全育人相关文件
15-2把育人作为遴选导师的必要条件,实施“一票否决”制
15-2把育人作为遴选导师的必要条件,实施“一票否决”制
15-3制订导师立德树人职责规定、导师教书育人工作的考核奖惩办法
15-3制订导师立德树人职责规定、导师教书育人工作的考核奖惩办法
15-4将研究生思想政治教育作为学生培养质量和水平评估的指标
15-4将研究生思想政治教育作为学生培养质量和水平评估的指标
15-5将育人功能作用发挥纳入导师及有关管理岗位考核评价范围
15-5将育人功能作用发挥纳入导师及有关管理岗位考核评价范围
15-6专门制定研究生思想政治教育工作相关制度
15-6专门制定研究生思想政治教育工作相关制度
15-7将社会实践纳入研究生培养方案
15-7将社会实践纳入研究生培养方案
15-8制订研究生学术道德规范
15-8制订研究生学术道德规范
15-9将学术道德教育纳入研究生培养方案
15-9将学术道德教育纳入研究生培养方案
15-10制定研究生助研、助管、助教津贴制度
15-10制定研究生助研、助管、助教津贴制度
15-11按照1:200比例配备研究生专职辅导员
15-11按照1:200比例配备研究生专职辅导员
15-12设立研究生部等专职从事研究生思想政治教育的机构
15-12设立研究生部等专职从事研究生思想政治教育的机构
15-13开展针对导师的研究生思想政治教育专门培训
15-13开展针对导师的研究生思想政治教育专门培训
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16.您与研究生交流最多的是?最多选择3项】
A.世界观、人生观、价值观
B.科学道德和学术规范
C.培养计划和学业规划
D.科研项目
E.论文进展
F.就业和职业发展
G.心理状况
H.经济状况
I.人际沟通问题
J.个人情感问题
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17.您通常通过什么方式对研究生进行科学道德与学术规范教育?最多选择3项】
A.言传身教
B.专门的课程、讲座或培训等
C.做科研、写论文时提醒
D.遇到相关教育内容会转发提醒
E.其他老师会教,不需要亲自做这项工作
F.很少进行这类教育
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18.您认为研究生担任学生干部、参与社会活动等是否有助于其成长成才?
非常有帮助比较有帮助一般无帮助不了解
18-1党团支部委员或班级干部
18-1党团支部委员或班级干部
18-2研会或社团组织骨干
18-2研会或社团组织骨干
18-3助教
18-3助教
18-4助研(或助医)
18-4助研(或助医)
18-5助管
18-5助管
18-6志愿服务
18-6志愿服务
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19.您认为当前思想政治课程教学中存在的最主要问题是?
A.教材过于偏重理论,与现实结合不足
B.灌输型的教学模式,学生参与度低
C.学生对课程不感兴趣,只为了应试
D.没什么问题
E.不清楚
F.其他
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20.您认为针对研究生最应加强哪些方面的教育?最多选择3项】
A.政治思想素质
B.社会责任感
C.学术道德规范
D.学习态度
E.专业知识
F.科研水平
G.学术创新能力
H.实践动手能力和劳动能力
I.语言表达和人际交往能力
J.文字书写能力
K.同理心和心理素质
L.审美能力和高雅文化素质
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21.您认为要提高研究生思想政治工作实效性,哪支队伍最需要加强建设?最多选择3项】
A.思政课教师队伍
B.导师队伍
C.辅导员队伍
D.专业课教师队伍
E.研究生管理队伍
F.后勤服务队伍
G.学生党员队伍
H.学生干部队伍
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22.以下哪个类型最能体现您和所指导的研究生之间的关系?
A.传统的师徒关系
B.良师益友
C.学术科研合作伙伴关系
D.老板与打工人关系
E.其他(请注明)
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23.您平均每个月给您所指导的硕士研究生发放的人均助研津贴是多少?
A.1000元以下
B.1000-2000元
C.2000-3000元
D.3000元以上
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24.您平均每个月给您所指导的博士研究生发放的人均助研津贴是多少?
A.1000元以下
B.1000-2000元
C.2000-3000元
D.3000元以上
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25.您与您所指导的学生交流沟通的最常用的方式是?
A.面谈
B.电话
C.邮件
D.学科组会议
E.微信
F.其他(请注明)
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26.您与您所指导的学生交流沟通(面谈、电话、微信或邮件)的频次?
A.常常,每周多次
B.经常,基本每周一次
C.较少,基本每月一次
D.很少,每半年1-2次
E.有事情时就见面,不太清楚
F.很少见面或基本不见面
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27.您平均每年与多少比例的研究生进行过深度交流(如单独谈心、学业规划、心理关怀等)?
A.很少(低于10%)
B.约三分之一(10%–30%)
C.约半数(30%–50%)
D.大部分(50%–80%)
E.几乎全部(80%–100%)
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28.您所在的研究所/院系对导师的任职资格是否进行认定和年度审核?
A.是
B.否
C.不清楚
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29.如果您所指导的研究生出现突发情况,如心理问题、涉舆情等,您认为导师更适合以何种方式参与相关教育引导工作?
A.全程主导:承担主要教育引导责任,主动深度介入
B.配合辅助:在研究生部/心理中心专业主导下积极配合
C.边界清晰:主要关注学术指导,其他交由专业部门处理
D.视情况而定:根据事件性质、学生意愿等因素综合判断
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30.您是否支持学生利用节假日开展社会实践和就业实践?
A.只要学生有兴趣,非常支持
B.在不影响学业的情况下,可以支持
C.和学业无关,不支持
D.和专业相关的实践支持,其他实践不支持
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31.您是否参加学生组织的活动?
A.经常参加
B.从不参加
C.偶尔参加
D.只参加课题组的活动
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32.据您了解,您指导的在读研究生中是否有人担任以下职务?(党支部委员、团支部委员、研究生会干部、班委、社团主要负责人、校级/院级助管等)
A.有,且不止一人
B.有,但仅个别学生
C.没有
D.不了解学生这方面的参与情况
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33.您是否支持和组织所指导学生开展文艺、体育类活动?
A.完全支持,学生有兴趣就行
B.不太支持,担心会影响科研工作
C.不支持,研究生应该专注做好科研
D.学生自己的事,不支持也不反对
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34.您认为学生在读期间面临的最大的压力来源是什么?
A.经济与家庭负担,如经济支持困难等
B.科研与毕业压力,担心达不到毕业要求
C.就业与发展焦虑,担心毕业找不到心仪的工作
D.社会朋辈压力,担心跟不上社会节奏
E.身心状态失衡(如长期疲劳、情绪耗竭、自我价值感波动)
F.其他
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35.在科研工作之外,您认为最应引导研究生参与的思政教育活动是?【多选题】
A.理论素养类:党的创新理论深度学习、科学家精神宣讲
B.实践服务类:志愿服务、社会调研、科普活动
C.职业发展类:就业引导、行业调研、职业道德讲座
D.发展支持类:心理辅导、领导力培养、人际交往训练
E.学术生态类:科研诚信教育、学术规范训练、学风建设活动
F.文化育人类:优秀传统文化体验、红色基地参观、国际视野讲座
G.其他
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36.您认为您指导的学生,平均每周多长时间用于上述活动合适?
A.只要不影响科研,多长时间多可以
B.10个小时以下
C.8个小时以下
D.5个小时以下
E.最好不参加
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37.从思想政治教育工作的角度看,如果建立班级对学生进行日常教育管理,您认为以下哪一种方式更有利于学生成长?
A.以课题组或实验室为单元组建班级进行管理
B.同一年级入学学生组建班级,进行管理
C.其他
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38.从您的角度看,您认为哪种党支部设置更有利于学生党员的成长?
A.学生独立党支部,党支部党员来自同一年级
B.学生独立党支部,党支部党员来自同一课题组或实验室
C.师生混合党支部,同一课题组或实验室师生共同组建党支部
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39.您是否鼓励您的学生入党?
A.非常支持,经常鼓励
B.学生自己的事情,不发表意见
C.不赞成
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40.您认为学生就业工作是?【多选题】
A.学校和研究所的事
B.学生自己的事
C.导师有责任和义务为学生提供帮助
D.与导师无关
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41.您是否为您的学生提供过以下就业帮助?【多选题】
A.推荐就业岗位
B.帮助联系就业单位
C.为毕业生自设研究助理岗位
D.对已就业学生的工作进行询问和关心
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42.您对研究所/院系就业指导工作的看法?
A.很实用,能对学生求职成功起到重要作用
B.一般,有一定的帮助
C.没有太大的作用
D.不清楚
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43.您认为学生最迫切需要接收以下哪些方面的就业指导?【多选题】
A.求职简历制作
B.面试技巧辅导
C.就业心理辅导
D.就业形势及政策解读
E.求职经验交流
F.其他
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44.您对所带学生是否进行职业规划指导?
A.有明确的规划指导
B.有较明确的规划指导
C.学生自我管理,不做指导
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45.您认为对学生的就业指导从何时开始比较合适?
A.研一
B.研二
C.研三
D.毕业年
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46.您认为学生取得社会经验最好的途径是?
A.外出兼职/实习
B.暑假社会实践
C.担任学生干部
D.“三助”岗位
E.其他
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47.您在指导学生求职过程中,会指导学生应注重工作岗位的那些方面?【多选题】
A.薪酬高低
B.单位性质,工作是否稳定
C.是否有好的工作氛围
D.事业发展空间
E.是否能创造巨大的社会价值
F.工作紧张程度
G.工作环境
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48.您能允许学生去企业就业实习的最长时间是?
A.不允许
B.少于一个月
C.一个月
D.三个月
E.六个月
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49.您希望您所指导学生的就业单位类型主要有哪些?【多选题】
A.党政机关
B.科研设计单位
C.高等教育单位
D.中初等教育单位
E.医疗卫生单位
F.其他事业单位
G.国有企业
H.外资/合资企业
I.民营/私营企业
J.军队/国防单位
K.农村建制村
L.城镇社区
M.自主创业
N.其他
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50.您认为学生在求职过程中遇到的最大困难是什么?【多选题】
A.专业方向与市场岗位不匹配
B.学生自身专业知识不扎实
C.学生综合素质不够强
D.就业竞争激烈,社会提供岗位不足
E.缺少社会资源(缺乏实习/内推等有效求职渠道)
F.用人单位存在性别、院校背景歧视
G.其他
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51.您认为要解决研究生“就业难”,最有效的三种方法是?最多选择3项】
A.学生提升核心竞争力(包括专业成绩、科研能力、综合素质)
B.调整就业预期(如接受合理薪资、地域等)
C.继续深造,提高学历
D.加强求职技巧训练(如面试、简历)
E.针对就业困难专业缩减招生规模
F.推动及早开展职业规划与实习实践
G.学校提供更精准、个性化的就业指导服务
H.学校调整培养方案,适应社会需求
I.其他
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