人工智能快速发展对教育的影响调查问卷（职业教育版）

学校所在地区（市，例如：成都市）

学校类型是?

中职

高职

职业本科

您的身份是？

学生

教师

行政人员

您认为学校目前的AI硬件设施（如智慧教室、AI实训设备、校园网速）是否满足您的学习需求?

您在学校以下场景中，是否接触或使用过AI智能体（如AI客服、AI助教等）?【多选题】

学校事务办理（如选课咨询、成绩查询、请假审批、宿舍报修等AI客服/助手）

教师上课教学（如AI助教辅助答疑、AI生成课堂练习、AI辅助批改作业等）

学校开设的AI相关课程主要侧重哪些方面?【多选题】

未开设AI相关课程

专业课程未融入AI相关知识与技能

通用AI知识（如AI发展史、基本概念、主流大模型介绍）

针对本专业的AI应用工具（如建筑设计AI出图、会计财务AI助手、电商AI客服搭建等）

AI编程与算法基础（如Python、机器学习基础）

用AI完成专业实训/项目任务（如用AI辅助完成课程设计、作品集、案例分析）

您对学校目前提供的AI相关服务（软硬件及支持）的整体满意度是?

非常不满意

非常满意

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您希望学校在AI课程中加强以下哪一方面，以更好地服务您的专业发展?【多选题】

增加与本专业直接相关的AI工具实操训练

增加真实企业项目中的AI应用案例教学

提供更多AI辅助考取职业资格证书的培训

加强AI伦理与数据安全意识

已经比较满意，不需要额外加强

您平时接触和使用AI工具（如ChatGPT、豆包等）的频率是?

几乎每天使用

每周3-5次

每周1-2次

几乎不使用

您认为使用AI工具对您的学习有哪些帮助?【多选题】

提升了学习效率，节省时间

降低了学习难度，更容易理解知识点

实现了个性化学习，哪里不会学哪里

拓宽了学习渠道，获取了更多课外资源

提升了自主学习能力

弥补了课堂听不懂的短板

拓宽了思维，使我想法更全面

在使用AI学习的过程中，您遇到过哪些问题?【多选题】

过度依赖:遇到难题不想思考，直接问AI

学习惰性:照搬AI答案，导致作业敷衍

资源质量:AI提供的资源参差不齐，甚至有错误

能力退化:感觉自己的动手能力和探究能力变弱了

沉迷工具:花费过多时间在摆弄工具而非学习内容上

没有遇到明显问题

您认为AI的出现改变了您的学习方式吗?

改变很大，从被动听讲转变为主动探索

有一定改变，学习路径更加多样化

改变不大，主要还是靠老师教

完全没有改变

您对AI提供的学习建议、作业批改或答疑结果的信任程度如何?

关于AI使用，您是否有以下担忧?【多选题】

隐私泄露:担心个人学习数据被平台采集泄露

价值观偏差:担心AI生成的内容包含错误或不良价值观

算法偏见:担心AI的评价体系对自己不公

没有特别担忧

您是否愿意在日常教学中主动引入AI技术?

非常愿意，正在积极探索

愿意尝试，但缺乏指导

观望中，看效果再说

不太愿意，习惯传统教学

您在日常教学中使用AI工具的频率是?

每天使用

每周多次使用

偶尔使用

从不使用

您在教学工作中是否使用过以下 AI 工具、个人智能体?【多选题】

个人智能体工具（OpenClaw、Workbuddy等）

智能教学平台（智慧课堂类系统）

AI教学资源生成工具（生成课件、习题、教案）

VR/AR虚拟实训、仿真教学设备

智能作业批改、试卷自动评分系统

学生学情行为分析、学习管理系统

其他AI工具（请注明）:

您在以下哪些教学环节使用了AI技术?【多选题】

课前:AI智能备课、课件生成、学情预习分析

课中:AI课堂互动、实时答题统计、智能投屏、虚拟仿真演示

课后:AI作业批改、错题汇总、个性化辅导推荐

教研:利用AI分析教学数据、辅助科研论文写作

管理:利用AI进行课堂考勤、学生行为分析

您认为AI对您的教学工作带来了哪些积极影响?【多选题】

减负增效:减轻了备课、批改作业的机械性负担

精准教学:能更精准地掌握学情，进行分层教学

形式创新:丰富了教学手段（如虚拟仿真），提升学生兴趣

效率提升:提升了课堂教学效率和知识传递速度

教研创新:为教学改革和科研提供了数据支持

您在使用AI工具时遇到的主要困难是什么?【多选题】

您希望AI技术在教学中提供哪些支持?【多选题】

您认为AI对传统职业教育教学模式产生了怎样的冲击?

颠覆性影响，教学模式彻底改变

较大影响，推动了课堂革命

一般影响，作为辅助工具存在

几乎没有影响

您对AI生成的学情分析报告、教学评价数据的信任度如何?

非常信任

比较信任

一般，需要人工复核

不太信任，误差较大

在利用AI赋能教学时，您最担忧的问题是?【多选题】

产生技术焦虑，担心被AI替代

削弱师生之间的情感交流

导致学生过度依赖，批判性思维下降

存在数据泄露或AI伦理/版权风险

缺乏针对性的AI教学能力培训

作为教师，您最担心的AI伦理问题是?【多选题】

数据隐私:师生教学数据的安全与泄露风险

学术诚信:学生利用AI作弊，难以界定原创性

教育公平:不同班级/专业间AI资源分配不均

人文缺失:技术过度替代人工，忽视育人本质

算法偏见:AI评价学生存在刻板印象或不公

学校目前是否已将AI视为学校发展的重要动力，并制定AI相关制度文件?

已纳入并出台针对性的制度文件

已纳入但未出台针对性的制度文件

正在规划中

尚未纳入

学校在AI教学基础设施方面的现状如何?【多选题】

已有智能体支持办公或教学

已建设专门的AI实训室/算力中心

引入了企业级AI实训平台或虚拟仿真系统

开设了AI通识课程或“AI+专业”融合课程

缺乏相关硬件设备或算力支持

缺乏系统性的AI实训平台

您认为学校目前的AI教学环境（智慧教室、AI实训室、算力支持）能否支撑您的教学需求?

学校是否提供AI技术相关的教师培训?

定期开展

偶尔开展

无相关培训

您认为学校在推进AI教育时，面临的最大困难是?【多选题】

资金与硬件算力不足

缺乏具备AI素养的“双师型”教师

缺乏“AI+专业”的系统化课程与教材

缺乏企业真实项目与产教融合场景

师生对AI的认知与接受度有待提高

您对学校现有的AI教学支持服务满意度如何?

非常不满意

非常满意

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您所在的岗位类型是?

校级领导

教学管理（教务处、二级学院教学口）

学生管理（学工处、团委）

信息化/行政管理（办公室、信息中心、人事、后勤）

学校目前是否已将AI纳入学校整体发展规划或战略?

已纳入并出台针对性的制度文件

已纳入但未出台针对性的制度文件

正在规划中

尚未纳入

学校是否将专业与课程进行智能化升级改造?

已进行智能化升级改造

已有相关计划

尚未纳入

学校在AI教学基础设施方面的现状如何?【多选题】

已有智能体支持办公或教学

已建设专门的AI实训室/算力中心

引入了企业级AI实训平台或虚拟仿真系统

开设了AI通识课程或“AI+专业”融合课程

缺乏相关硬件设备或算力支持

缺乏系统性的AI实训平台

学校在推进AI教育时，面临的最大困难是?【多选题】

资金与硬件算力不足

缺乏具备AI素养的“双师型”教师

缺乏“AI+专业”的系统化课程与教材

缺乏企业真实项目与产教融合场景

师生对AI的认知与接受度有待提高

您是否愿意在工作中使用AI?

非常愿意，急需技术赋能

愿意，但担心数据准确性

一般，维持现状即可

不太愿意，担心增加维护成本

您在日常教学中使用AI工具的频率是?

每天使用

每周使用多次

偶尔使用

从不使用

您对个人AI办公工具（如AI写稿、数据分析助手、智能排课系统）的掌握程度如何?

精通，能利用AI优化工作流程

熟悉，能进行日常操作

一般，了解基本功能

不熟悉，主要靠人工处理

您对AI提供的信息的信任度如何?

非常信任，直接拿来用

比较信任，进行简单修改

不太信任，只参考一些观点

完全不信任

在日常行政办公（如公文起草、数据汇总、会议记录、信息检索等）中，您是否使用过OpenClaw（龙虾）、Workbuddy等个人智能体（AI Agent）工具?

经常使用，已将其作为日常办公的常规辅助工具

偶尔使用，仅在特定任务（如长篇总结、复杂数据处理）时尝试

了解或试用过，但因效果不佳、操作繁琐等原因已停止使用

听说过这些工具，但因缺乏指导、担心数据安全等原因尚未尝试

完全不了解此类工具

针对 OpenClaw、Workbuddy 等能够自动执行操作、处理文件的个人智能体，您目前的信任程度及主要顾虑是什么?

高度信任:能显著提升工作效率，且学校/单位有完善的安全保障机制

谨慎信任:认可其辅助价值，但仅用于处理非涉密、非核心的公开数据

不太信任:担心数据隐私泄露（如公文内容、师生个人信息被上传至外部云端）

不太信任:担心AI“幻觉”或指令理解偏差导致行政工作出错（如数据计算错误、公文格式错乱）

完全不信任:认为此类工具存在系统级安全漏洞，不符合学校行政保密要求

您所在的部门主要在哪些方面应用了AI或智能技术? 【多选题】

教务管理:智能排课、考务安排、成绩分析

学生管理:学生行为数据分析（如消费、门禁）、心理预警、就业推荐

行政办公:公文智能写作、会议记录整理、流程自动化

决策支持:校园数据可视化大屏、教学质量智能监测

人力资源:师资管理统筹、招聘筛选辅助

后勤服务:智能报修、安防监控、能源管理

您认为AI技术对学校管理工作的最大价值在于?【多选题】

流程简化:简化了繁琐的行政审批和办公流程

效率提升:大幅提升了数据统计和事务处理效率

科学决策:实现了数据可视化，辅助领导科学决策

服务优化:提升了师生办事体验（如“最多跑一次”）

精细管理:实现了对校园人、财、物的精细化管理

在管理层面，您最关注的AI风险是?【多选题】

数据安全:全校师生核心数据的泄露风险

隐私保护:AI采集学生行为数据（如人脸、轨迹）的合规性

算法公平:算法推荐可能导致资源分配不公或标签化学生

人文关怀:过度依赖数据管理，忽视了对师生的情感关怀