深圳大学法学院本科教育教学大改革用人单位调查问卷

贵单位所属行业领域是？【单选题】

贵单位未来1-2年是否有招聘法学本科毕业生的计划？【单选题】

A. 有，需求较大（5人以上）

B. 有，需求一般（1-4人）

C. 暂时没有

D. 不确定

您对深圳大学法学院本科毕业生的整体满意度是？【单选题】

请评价深圳大学法学院本科毕业生在以下专业能力方面的表现：【矩阵单选题，1-5分，1=很差，2=较差，3=一般，4=较好，5=很好】

	很差	较差	一般	较好	很好
法律条文理解与适用能力
法律条文理解与适用能力
法律文书写作能力
法律文书写作能力
案件分析与逻辑推理能力
案件分析与逻辑推理能力
庭审实务与辩论能力
庭审实务与辩论能力
法律检索与研究能力
法律检索与研究能力
合同审查与起草能力
合同审查与起草能力
企业合规管理能力
企业合规管理能力
涉外法律事务处理能力
涉外法律事务处理能力
法律科技工具应用能力
法律科技工具应用能力
跨学科知识融合应用能力
跨学科知识融合应用能力

请评价深圳大学法学院本科毕业生在以下通用能力与职业素养方面的表现：【矩阵单选题，1-5分，1=很差，2=较差，3=一般，4=较好，5=很好】

	很差	较差	一般	较好	很好
沟通表达与团队协作能力
沟通表达与团队协作能力
问题解决与应变能力
问题解决与应变能力
学习能力与知识更新速度
学习能力与知识更新速度
工作责任心与敬业精神
工作责任心与敬业精神
抗压能力与执行力
抗压能力与执行力
职业道德与廉洁自律意识
职业道德与廉洁自律意识
创新思维与实践能力
创新思维与实践能力
国际视野与跨文化交流能力
国际视野与跨文化交流能力

深圳大学法学院本科毕业生在工作中表现最突出的优势有哪些？【可多选】【多选题】

12.

您在招聘法学应届生时，对学业成绩的看重程度是？【单选题】

A. 非常看重，成绩是学习能力和态度的重要体现

B. 比较看重，会作为重要参考因素

C. 一般看重，仅作为众多参考因素之一

D. 不太看重，更看重实践能力和综合素质

E. 完全不看重

14.

贵单位对法学专业交叉融合培养的哪些方向最感兴趣？【可多选】【多选题】

A. 法学+人工智能/大数据（数据合规、网络法、法律AI应用）

B. 法学+经贸/金融（跨境商事、金融法治、企业合规）

C. 法学+外语（涉外法治、国际仲裁、多语种法律实务）

D. 法学+知识产权/科技创新

E. 法学+公共治理/社会治理

F. 纪检监察

G. 其他

15.

贵单位是否需要具备以下特色能力的法学人才？【可多选】【多选题】

A. 熟悉人工智能、大数据相关法律问题

B. 精通西班牙语，能处理西语国家法律事务

C. 具备金融、财会背景，能处理复杂金融法律事务

D. 熟悉科技企业运营，能提供全流程法律服务

E. 具备国际仲裁、跨境争议解决能力

F. 其他

16.

贵单位在法律相关工作中，AI工具的整体使用比例约为？【单选题】

17.

贵单位在以下哪些法律工作场景中会使用AI工具？【可多选】【多选题】

A. 法律检索与案例分析

B. 合同审查与批量起草

C. 法律文书撰写（起诉状、答辩状、律师函等）

D. 尽职调查与证据整理

E. 合规风险排查与动态监测

F. 智能法律咨询与客户服务

G. 庭审准备与争议焦点梳理

H. 法律研究与法规更新追踪

I. 其他

18.

您认为以下哪些AI相关能力，最适合在法学本科阶段进行系统培养？【可多选】【多选题】

A. 主流法律AI工具的熟练操作与高效使用能力

B. 运用AI进行精准法律检索、类案比对与分析的能力

C. 运用AI辅助合同审查、风险点识别与文书优化的能力

D. 对AI生成法律内容的准确性、合法性审核与修正能力

E. 人工智能法律伦理与职业风险防范意识

F. 基础的AI技术原理与应用逻辑理解能力

G. 运用AI进行合规数据分析与风险预警的能力

H. 其他

19.

您认为当前国内法学院本科教育中，最缺乏哪些核心能力的系统性培养？【可多选】【多选题】

A. 法律实务操作与问题解决能力

B. 法律科技与AI工具应用能力

C. 跨学科知识融合与行业认知能力

D. 涉外法律实务与跨文化沟通能力

E. 企业全流程合规与风险管理能力

F. 高质量法律文书写作与表达能力

G. 独立思考与批判性思维能力

H. 法律职业伦理与职业规划能力

I. 其他

20.

您认为深圳大学法学院本科课程体系中，最需要重点补充哪一类课程？【可多选】【多选题】

A. 法律科技实训类课程（如法律AI工具实操、数据合规实务）

B. 实务技能类课程（如庭审实务、合同审查进阶、法律诊所）

C. 跨学科交叉类课程（如法学+金融、法学+科技、法学+公共管理）

D. 涉外法治类课程（如国际仲裁实务、跨境并购法律实务）

E. 行业专项法律实务类课程（如科技企业法务、金融法务、知识产权实务）

F. 企业合规与风险管理类课程

G. 法律职业伦理与执业技能类课程

H. 其他

21.

您是否了解深圳大学法学院正在推进的以下改革举措？【矩阵单选题，A=非常了解，B=基本了解，C=听说过，D=不了解】

	非常了解	基本了解	听说过	不了解
课程模块化改革（将专业选修课整合为若干逻辑递进、内容聚焦的微专业模块）
课程模块化改革（将专业选修课整合为若干逻辑递进、内容聚焦的微专业模块）
小学期制（春秋学期18周，增设4周暑期小学期开展实践教学）
小学期制（春秋学期18周，增设4周暑期小学期开展实践教学）
课程成绩容错机制（选修课可按通过/不通过记成绩，不计入绩点）
课程成绩容错机制（选修课可按通过/不通过记成绩，不计入绩点）
“法学+人工智能”双学士学位项目
“法学+人工智能”双学士学位项目
“法学+西班牙语”双学士学位项目
“法学+西班牙语”双学士学位项目
人工智能赋能法学教育教学
人工智能赋能法学教育教学
产教融合、校企合作协同育人
产教融合、校企合作协同育人

22.

您认为课程模块化改革（学生需选定一个微专业模块系统学习）对提升复合性人才培养质量的作用是？【单选题】

A. 作用很大，能培养更具专业深度和方向感的人才

B. 作用较大，能增强知识体系的系统性

C. 作用一般

D. 作用不大，限制了学生的选课自由

E. 没有作用

24.

您认为小学期最适合开展以下哪些类型的项目？【可多选】【多选题】

A. 律所/企业合规部门实习实践

B. 法律实务技能短课/微专业课程

C. 模拟法庭、学科竞赛等专项培育

D. 国际化课程/涉外法治专项研修

E. 科研创新项目、聚徒教学

F. 社会调查、法治公益实践

G. 其他

25.

您对“法学+人工智能”双学士学位项目的看法是？【可多选】【多选题】

A. 非常有必要，符合数字经济发展的人才需求

B. 培养的人才具有很强的竞争力，就业前景好

C. 课程设置需要进一步优化，平衡法学与AI的比重

D. 应加强实践教学，提升学生的实际应用能力

E. 目前市场需求有限，不宜大规模推广

F. 其他

26.

您对“法学+西班牙语”双学士学位项目的看法是？【可多选】【多选题】

A. 非常有必要，符合“一带一路”和粤港澳大湾区建设需求

B. 培养的人才具有独特的竞争优势

C. 应加强涉外实务教学，提升学生的跨境法律事务处理能力

D. 应拓展与西语国家高校和企业的合作

E. 目前市场需求有限，不宜大规模推广

F. 其他

28.

您认为目前法学本科生实习最需要改进的方面有哪些？【可多选】【多选题】

A. 实习内容过于基础，多为行政事务，缺乏实质性法律工作

B. 实习指导不足，缺乏系统的带教和培训

C. 实习时间过短，无法达到应有的效果

D. 实习考核机制不完善，难以真实反映实习效果

E. 优质实习岗位数量不足，难以满足学生需求

F. 实习与就业衔接不够紧密

G. 学生实习主动性和责任心有待加强

H. 其他

29.

贵单位是否愿意与深圳大学法学院开展以下形式的校企/校所合作？【可多选】【多选题】

A. 建立实习基地，接收学生实习

B. 派遣实务专家担任兼职教师，开设实务课程

C. 合作开发实务课程和教材

D. 联合开展课题研究和项目合作

E. 举办模拟法庭、法律诊所等实践活动

F. 设立奖学金、助学金

G. 开展毕业生就业指导和职业规划培训

H. 其他

30.

贵单位在接收法学专业实习生时，最看重哪些方面？【可多选】【多选题】

31.

您认为法学院在实践教学环节最需要加强的方面有哪些？【可多选】【多选题】

A. 拓展优质实习基地与实习岗位

B. 完善实习全流程管理与指导

C. 丰富模拟法庭、法律诊所等实践活动

D. 加强实务技能培训

E. 增加实践教学的学时和学分

F. 深化与实务部门的合作

G. 其他

32.

针对深圳大学法学院本科人才培养，您还有哪些其他的意见、建议或诉求？

33.

您对法学院与贵单位未来的合作有哪些具体的想法和建议？

再次感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！

深圳大学法学院
2026年5月