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匿名提问与教学节奏反馈
录音中...
同学们好，这面“提问墙”是完全匿名的。我非常希望能听到那些你觉得“可能太简单而不该问”的问题。请记住，你的每一个困惑都是我改进教学的重要参考。在这里，没有“愚蠢的问题”，只有还没被解开的逻辑。请大胆写下你的‘问号’，让我们一起把这堂课上得更好。
本调查已开启‘完全匿名’模式，后台仅接收建议内容，不会记录您的姓名、学号或 IP 地址，请放心真实表达。
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1.
你所在的专业
24人力
24工管
25金融
25会计
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2.
最近两周课程的授课进度和节奏，你的真实体感是？
A. 偏慢： 节奏比较从容，感觉老师可以再增加一些深度或广度。
B. 刚刚好： 节奏很舒服，课堂上基本能实时消化所讲内容。
C. 稍微有点快： 课上勉强能跟上，但必须课后花不少时间重新复习才能吃透。
D. 太快了： 感觉像在“赶进度”，部分逻辑还没绕过来就跳到了下个知识点，有些掉队。
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3.
关于最近两周布置的个人作业/小组作业任务量
A. 非常轻松： 很快就能做完，甚至觉得可以再多一些挑战。
B. 适中且必要： 完成时间合理，能有效巩固知识，没有产生过重负担。
C. 任务较重： 占据了太多的课余时间，完成过程感到有些疲惫。
D. 压力巨大： 作业量超出了我的时间承受能力，导致我只能应付差事或无法按时完成。
4.
课堂上我曾产生过一个‘可能太简单而没好意思举手’的疑问：
5.
如果下节课我们要复习 5 分钟，我最希望老师重讲哪个知识点？
6.
老师，我想对你说：
（比如：哪些知识点或软件操作让你卡壳了，需要我录制视频详解？或者你对课程有什么建议？
）
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