第二届世界语言教育国际会议发言摘要征集

    非常感谢您对第二届世界语言教育国际会议的关注和支持,会议现面向所有参会者诚挚征集中文、英文两个会议关于创新语言教学、人工智能融合、文化研究与教育研学等方面的发言摘要 ,提交形式包括学术论文、海报展示及演示报告。

分议题领域:


1. 二语习得研究的新视野

2. TBLT任务型语言教学深化:课堂活动设计与学习成效提升

3. 多语与跨语用能力培养:真实语境中的语言选择与策略训练

4. 语言课程创新:跨学科整合

5. 语言课堂的真实任务设计

6. 全球语言测评趋势

7. 课堂互动与学习动机提升:提问策略、合作学习与参与度管理

8. 语言课程与文化融合:跨文化理解、价值观表达与课堂活动设计

9. 数智赋能的语言教育

    AI驱动的课堂反馈优化:即时纠错、语言强化与学习支持

    AI支持的跨文化教学:情境生成、角色扮演与真实语境模拟

    AI在学术英语和汉语与科研写作中的应用:结构优化、语言提升与逻辑强化

    AI赋能课堂提问设计:问题生成、思维提升与互动促进

    AI支持的学习动机提升:情境创设、任务激励与个性化引导

    AI 辅助的语言能力诊断

    LLM 支持的语言学习设计

10. 国际语言教育政策的比较与趋势

11. 职业导向语言教育

12. 多语背景下的语言教育

13. 国际语言教师发展新路径

14.其他相关议题


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1.
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英文姓名(如有)
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备用电子邮件(与上一个电子邮件地址不同,并且不是学校电子邮件地址)  
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职业
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学生
其他
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7.
工作单位或就读院校
感谢您参与第二届世界语言教育国际会议并提交发言申请。在提交申请前,您需签署本协议。签署本协议即表明,您遵守以下内容:

        本人(或团队)将遵守发言指南中的规定、指导意见及相关程序。

        如在发言、参考资料或讲义中使用他人(包括学生和教师)作品,本人(或团队)将通过口头或书面形式予以确认。

        发言期间,本人(或团队)将不会说出或做出任何侮辱他人或团体及损害社会公平的言语和行为。发言中不会出现任何诽谤或其他不当之处。

        发言期间,本人(或团队)不会为任何与发言内容不符的产品、品牌或服务背书。

        本人(或团队)的发言将尊重版权并遵守相关法律。

        本人(或团队)认同,组委会可随时以任何理由向本人(或团队)发出书面通知以终止本协议。

        本人(或团队)已收悉第二届世界语言教育国际会议发言声明。本人(或团队)承诺所有声明均属实。

单击“是,我同意”,代表本人(或团队)同意上述所有条款。如本人(团队)不同意或不能保证上述条款的内容,应取消点击同意按钮且不再提交本表格。
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8.
您是否同意上述协议
是,我同意
不同意
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9.
您的发言摘要是关于____? 
如您将同时向中文会议和英文会议分别投递不同的摘要,请都勾选。
【请选择1-2项】
中文、语言、文化、教育、教学
英文、语言、文化、教育、教学
10.
您的发言题目(请填写完整中文题目的名称)
11.
您的发言题目(请填写完整英文题目的名称)
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12.
请上传您的会议发言摘要(400-800字,含3-5个关键词)及发言人简介(不超过300字/人)。

请将发言摘要和发言人简介置于一个文档内上传。文档命名为:会议+姓名+发言摘要题目,如:英文会议 + 张三 + 国际中文教师在AI时代中的生存之道;文档格式为:doc、docx 或pdf。

如您同时向中文会议和英文会议分别投递不同的摘要,请分开提交。
【最多可上传20个文件】
点击上传
重要通知:

论文摘要提交截止时间为:2026年4月20日24:00分(北京时间)

语言:全会发言为中英文国际中文大会发言语言为中文,英语会议请使用英文,双语场发言可中英双语。

您的发言摘要提交成功后会收到自动确认信息。您的发言摘要已经成功提交,感谢您的参与!如有任何问题,可联系大会官方邮箱:iwec@xinmeixingyao.com

大会组委员会将对发言摘要进行盲审,择优录用,通过审核的作者可于4月底前收到正式邀请函(4月20日前交稿者)。优秀的发言摘要将有机会推荐到会后文集出版。

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