山西省高考志愿填报现状与需求调研问卷
（高中教育管理者及教师（班主任）问卷）

      为全面掌握山西省新高考改革后志愿填报实施现状，精准了解不同群体在志愿认知、填报实操、信息获取、政策解读、升学指导服务等方面的真实情况与现实需求，以便进一步优化山西省高考志愿填报政策、完善公益性志愿填报指导服务、提升招生宣传咨询质量，山西省招生考试管理中心委托山西教育教辅传媒集团旗下《山西教育》杂志社开展本次专项调研工作。

一、基本信息

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1.
您所在学校类型
省级示范高中
市级示范高中
一般公办普通高中
民办普通高中
中等职业学校（职高/中专/技校）
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2.
您的岗位
校长/校级负责人
教学副校长、德育副校长
教务主任/年级主任
高三班主任
高一/高二班主任
高三任课教师
生涯规划专职教师
其他
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3.
您从事高考相关工作年限
3年及以内
4~8年
9-15年
15年以上

二、政策认知与校内志愿、选科指导工作现状

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4.
您对山西新高考志愿填报政策熟悉程度
完全熟悉，可统筹部署给学生、家长提供系统指导
基本熟悉，掌握核心规则，部分细节存疑
一般了解，只掌握基础模式
不太熟悉，需要系统培训学习
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5.
贵校开展志愿、选科、生涯规划等相关指导的主要形式是【多选题】
班会、年级大会集中讲解
面向家长开展家长会、专题宣讲
班主任/任课教师对学生进行一对一咨询
校内生涯课程、相关专题课程
转发官方政策、科普资料至班级、家长群
邀请校外专家、高校专家进校开展讲座
几乎不开展相关指导
其他
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6.
您所在学校是否组织过与新高考志愿填报、选科相关的校内集中培训
定期组织，培训内容较为充分，覆盖教师、管理团队
偶尔组织，培训内容比较简略
仅转发文件资料，无集中培训
从未组织相关培训
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7.
结合学校实际，您认为本校学生在志愿填报方面最突出的问题是【多选题】
不理解院校专业组、调剂、选科限制规则
不会利用位次、分数做冲稳保志愿梯度
重学校轻专业，盲目追逐热门院校、热门专业
对大学专业学习内容、就业发展认知不足
地域偏好明显，局限本省或只选择大城市
容易被网络非官方填报信息误导
对专业调剂、退档风险认识不足
无突出问题
其他
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8.
从学校管理角度看，当前制约本校开展高质量升学志愿指导的主要因素【多选题】
缺少面向校领导、中层管理者的新高考政策培训
校内缺少专职生涯规划教师队伍，师资不足
教学任务繁重，课时、时间资源有限
缺少适合本校的本地化教学素材、案例资源
家长重视程度不足，配合度有限
经费、校外专家引入条件有限
无明显制约因素
其他

三、获取信息渠道与平台使用

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9.
学生和家长向您咨询志愿填报时获取信息的主要渠道【多选题】
山西招生考试网、“山西省招生考试管理中心”微信公众号
学校教师、年级组
抖音、小红书、B 站、公众号等网络新媒体
校外志愿填报机构
高校宣讲、校园开放日
亲友往届经验
《山西教育》期刊及新媒体
其他
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10.
您是否关注 “山西省招生考试管理中心”微信公众号、“山西招生考试网”推送的招考信息
持续关注，经常查阅转发
有关注，偶尔浏览
知道，但很少查看
未关注
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11.
您了解学生主要会使用哪些志愿填报辅助工具【多选题】
山西招生考试网志愿填报辅助系统
阳光高考平台
夸克等商业平台志愿工具
基本不使用填报辅助系统
其他

四、志愿填报指导工作困难与服务需求

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12.
开展志愿填报指导工作，您遇到的主要困难【多选题】
新高考政策细节复杂，缺少面向学校管理者、教师的系统培训
缺少通俗、本地化的指导素材、教学案例
缺少最新完整的山西录取位次、分数线参考资料
学生、家长容易轻信网络虚假填报信息
教学、行政管理任务重，没有充足时间开展深度志愿指导
校内生涯规划师资力量不足
其他
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13.
您希望获得哪些公益性支持服务【多选题】
面向中学管理者、教师的新高考政策专题培训
纸质公益填报手册、教师 / 管理者指导参考资料包
专家进校园开展学生、家长志愿宣讲
可直接转发的短视频、图文、案例素材，用于家校宣传
线上专家答疑通道
历年山西录取数据汇编
其他
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14.
对于《山西教育》杂志社开展的高考公益服务，您更认可哪些形式【多选题】
免费纸质志愿填报公益手册发放校园
专家公益宣讲进校园
期刊、公众号政策解读与专业科普
抖音、小红书等新媒体短视频科普
线上直播答疑
历年录取数据汇编
需求不大
其他
15.
您对山西省高考志愿填报工作还有什么迫切需求
16.
您对山西省高考志愿填报工作还有什么建议？（可从政策普及、纸质手册、进校宣讲、媒体科普、公益咨询、投档录取规则、考生信息对接、学校升学指导体系建设等方面填写）
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